5 6 7 7产 生 雏 形1| 7 4 5 · 4 · 2 3 6| 2 · 3 1是 一 种 创 造 性 的 脑 力 劳 动4| 7 4 6 2 · 5 7一 篇 文 章 的 写 作4 · 1 1 6 5 3 · 4 7 6 7是 从 思 维 到 表 达 的 过 程2 4| 3 5 1 7 6 7 1 · 2 6 3 3 · 4| 2 6 1 · 7 5 7正 如 语 文 教 学 的 老 前 辈 叶 圣 陶 所 说 的 心 有 所 思3 2 · 3| 6情 有 所 感3 7 6 · 3 · 6 2而 后 有 所 撰 作7 1 4 7| 3| 1 2 7必 须 想 清 楚 然 后 写4| 4 1 5| 5 4 6 5 4 · 4 6在 教 学 中 要 重 在 引 导 思 路5 7 7 1 · 2| 5 3| 3想 清 楚 为 什 么 要 写1| 3 1 1该 怎 么 写6| 4 5 5| 2 2包 括 哪 些 要 写3 3 6| 3| 1哪 此 不 用 写6 2 7 7 4哪 些 写 在 前5 2 · 7| 1 7| 3| 5哪 些 写 在 后 等 等7 1 6| 5 6 3 7| 2 3 1还 要 引 导 学 生 打 开 思 路4 · 4 5 3| 1 3 7| 7 · 4尽 力 帮 学 生 敞 开 思 路7 7 · 2 5 7 4 1 5| 6 · 6 · 2 7 3 5| 4 6 2 4 4而 不 是 按 照 自 己 事 先 设 计 好 的 一 套 请 君 入 瓮1 4 1 6 2 5 4 4| 3| 7 4 6| 1| 2 5要 启 发 学 生 自 由 地 表 达 自 己 的 思 想5 5 7 · 7 · 7 5| 3 2这 样 写 学 生 所 想 的6 · 7| 3 3 1 · 1 7 4 1 4 2 7| 6| 3 · 6| 5 2 4也 正 是 使 学 生 产 生 兴 趣 的 一 种 很 好 的 方 法1| 7| 1 1 7 2 6 1 5 6 7在 学 生 认 真 观 察 的 基 础 上2 3 1 7 4| 2 4 6 1| 7 4 1学 生 就 可 以 产 生 一 个 的 雏 形3| 5| 3 2 3 7 1 1 6| 2 2 4也 就 是 找 到 了 他 想 写 的 的 魂5 · 3 3 2 6 1 7 ( ) 接 下 来4 5 · 1| 7 3| 7| 3 6 4学 生 就 要 动 手 写 作 了5 · 5 7 5 · 2 3| 4 3 · 1 7 1 · 7| 6 6 3小 学 生 写 作 要 培 养 良 好 的 写 作 习 惯4 6 3 6 7 6拟 定 提 纲 可 以
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